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在这个意义上,如果说我们过去的工作更多地是马克思主义的中国化,那么今后我们也要考虑中国特色社会主义的世界意义的提炼和理论提升。

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治理不同于管理,其主体是多元的,管理的主体只是政府,而治理的主体还包括社会组织乃至个人。

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环亚ag旗舰厅app,对于这些重大问题的回答显然是不可回避的,为此,教材始终坚持以马克思主义为指导,引用较新的相关统计数据,广泛吸取近年来本学科领域的最新研究成果,把世界经济发展的最新概貌展示给学生,把对世界经济的新发展、新变化介绍给学生,帮助学生掌握分析世界经济发展趋势的基本方法。  在听取了中青院领导同志和相关负责同志的情况介绍后,韦建桦局长指出,在当代中国,中国青年政治学院处于独特的地位,肩负着崇高的使命,深化和加强中央编译局与中青院的全面合作,推进马克思主义的教学和研究工作非常必要,也非常有意义。论坛的主题为,马克思主义在中国60年(1949—2009)。  2004年4月27日至28日,中央召开工程工作会议,标志工程正式启动。

专家们指出,从文化层面研讨马克思主义中国化意义十分重大。环亚ag电游一个全面反映马克思主义中国化最新成果,反映各学科领域最新进展,具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学教材体系初步形成。

  本书以书配卡形式,结合网络课程,发挥多媒体有事,引入大量的注释和图像资料,特别针对唯物史观阐释的重点、难点问题制作了五个“研讨课”专题录像,供学生参阅。因此,世界经济学科要通过深入研究经济全球化,为广大发展中国家充分有效地利用经济全球化带来的各种机遇,最大限度地规避其带来的各种风险和挑战,提供坚实的学理支撑。一大批老中青理论工作者协同攻关,立足于现时代中国特色社会主义的新实践,通过进行追根溯源的文本梳理,深刻理解和把握马克思主义经典著作的基本观点,并作出了符合马克思主义基本原理的一系列科学判断,基本分清了哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理,哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断,哪些是必须破除的对马克思主义的教条式的理解,哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点,起到了正本清源的效果,初步扭转了意识形态领域的混乱和被动局面。用德里达的话来表述也许更为恰当和形象:今天,我们都是马克思或者马克思主义的幽灵,我们对马克思主义的无情驱除或者热情拥抱,都是对这位幽灵般的“父亲”的一种幽灵般的纠缠,“没有马克思,没有对马克思的回忆,没有马克思的遗产,也就没有将来”。

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吴振杰2019-09-21

王继勋目录  绪论为什么要学习历史,为什么要学习《史学概论》  第一节为什么要学习历史  第二节历史学的社会价值  第三节为什么要学习《史学概论》  第四节《史学概论》讲授的基本内容  第一编历史学的本体论  第一章历史学从潜科学发展成为科学的历程  第一节天命一神学史观主导下的古代史学  第二节人性一理性史观主导下的近代史学  第三节唯物史观怎样指导历史学成为真正的科学  第四节克服科学主义和人本主义的偏颇,应对后现代主义的挑战,坚持历史学的科学方向  第二章唯物史观是关于现实的人及其历史发展的科学  第一节偏颇、诘难和困惑  第二节简单化、机械化和教条主义倾向产生的历史背景及其教训  第三节唯物史观的出发点和归宿点都是人  第三章什么是历史发展规律  第一节什么是规律  第二节什么是人类历史发展的普遍规律  第四章历史发展规律中的客观限定性和主体能动性  第一节客观限定性和主体能动性的关系  第二节社会历史阶段的可跨越性和不可跨越性  第三节自然条件对人的制约和人类控制自然界能力的发展  第四节历史中的必然性和偶然性、可预见性和不可预见性  第五章什么是历史发展的动力  第一节探索中的进展和困惑  第二节“最后动力”、“直接动力”和“合力”  第三节从西欧资本主义社会代替封建社会的历史过程看历史动力  第四节怎样分析中国封建时代社会发展由先进变落后的原因  第二编历史学的方法论  第六章历史研究方法  第一节史学方法论的内涵和两类史学方法的区分  第二节技术性方法  第三节导向性方法  第四节导向性方法和技术性方法的根本区别和互补关系  第七章史料的搜集、考证与整理  第一节什么是史料  第二节史料的搜集与整理  第三节史料的鉴别  第八章新史学方法  第一节比较史学方法  第二节计量史学方法  第三节口述史学方法  第四节心理史学方法  第三编历史学的认识论  第九章历史的可知性和历史学的科学性  第一节历史真相的可知性  第二节历史科学与其他科学的认识对象、任务和方法的异同  第三节主体化历史及其与客体历史的关系  第十章历史认识的形成过程及其层次结构  第一节历史认识的出发点和归宿点  第二节历史认识的层次结构:事实判断、成因判断和价值判断  第十一章历史认识的检验和历史真理的求索  第一节历史认识的检验层次和检验标准  第二节历史科学之树常新常青  后记(责编:高巍)

在各方面的共同努力下,工程已经出版的重点教材在“三个充分反映”方面取得了重大进展。

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孙頠2019-09-21 15:14:23

今年我办清理的重点是2007年立项的逾期未完成项目,请各管理单位及时通知到相关项目负责人及所在单位,并在今年10月底前将鉴定完毕的被清理项目结项材料报送至我办成果处;对尚未完成的项目,须在10月底前报送《国家社科基金逾期未完成项目清理表》。,从世界维度看,我们所讲的中国梦,是和平发展、合作共赢之梦,一定会在国际社会释放出巨大的影响力和吸引力;从国家和民族维度看,中国梦就是要实现国家富强、民族振兴和人民幸福;从民众和个人维度看,中国梦将建构更加公平正义的社会,人们都能各尽其能、各得其所、和谐相处、人生出彩。。环亚ag电游这次会议,认真学习贯彻全国各省区市社科规划办主任会议和全省宣传部长会议等有关会议精神,全面回顾总结了我省2010年度社科规划管理工作,在深入分析当前形势的基础上,结合实际安排部署了2011年我省社科规划管理工作,并就我省申报2011年度国家社科基金项目工作进一步作动员和部署。。

丁多2019-09-21 15:14:23

同时,对马克思主义的著作版本研究,首先,不能脱离其时代背景,如版本考据不能脱离马克思早期思想变化快且剧烈这一特点;其次,不能脱离德国乃至欧洲的历史特别是哲学发展史;再次,不能脱离其“左邻右舍”的学术群体。,马克思主义基本原理概论(2009年修订版)本书编写组2011年05月13日08:58来源:  作者:本书编写组著  出版社:高等教育出版社  出版时间:2009-07  适用对象:本科  学分学时:3个学分上课约48学时  定价:元  简介:  《马克思主义基本原理概论(2009年修订版)》是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。。学术理论界关于划清“四个界限”的研究动态简述2011年05月13日15:03来源:  自觉划清“四个界限”切实筑牢思想防线——学术理论界关于划清“四个界限”的研究动态简述钟 欣  党的十七届四中全会提出要划清“四个界限”之后,广大理论工作者围绕“四个界限”的若干重点和难点问题进行了有针对性的深入研究,取得了一些值得重视的研究成果。。

郭二艳2019-09-21 15:14:23

  与会同志一致认为,新中国成立60年,马克思主义中国化的历史进程取得了丰硕的理论成果和历史经验。,环亚ag电游作为一名从事高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的教师,我认为该教材体现了以下鲜明特点:  第一,教材体系的科学性和合理性。。中国社科院是我们国家哲学社会科学的最高研究机构,马克思主义理论研究和学科建设应该走在全国的前列。。

李培霞2019-09-21 15:14:23

力图全面准确反映西方哲学的发展脉络和基本内容——评介《西方哲学史》赵敦华2012年03月01日11:03来源:  马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方哲学史》最近正式出版。,针对抗日战争中国民党正面战场与中国共产党敌后战场的地位、作用问题,教材客观地评价了国民党正面战场的作用,同时用翔实的史料充分论证了中国共产党在整个抗日战争中的中流砥柱作用。。  马克思主义哲学洋溢着强烈的时代精神,它是走向“世界历史时代”之后人类思想的精华,充满了自由解放的时代精神和改变世界的主体精神,这种精神包含了强烈的社会责任感和历史责任感。。

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